 |
Dit
is de voormalige site van Digitalenklas.
De meeste informatie over het project
vindt u onder Resultaten. De site wordt
niet langer onderhouden. Het project is
voortgezet als Ellipsconsortium. Voor
verdere informatie, zie http://www.ellipsconsortium.nl
Digitalenklas is een SURF Educatief project dat tot doel heeft om het talenonderwijs
aan de Letterenfaculteiten in Nederland te vernieuwen door middel van ICT.
In het Controlling
Document (PDF-formaat) vindt u een volledige beschrijving van de opzet van het project.
Doelstellingen
Doelstellingen van het project zijn:
- Een herontwerp van het taalvaardigheidsonderwijs, met bijzondere aandacht voor
digitale audio- en video-ondersteuning, waarbij ICT een belangrijke rol speelt
zowel bij zelfstudie (door middel van een webgebaseerde applicatie, Ellips)
als bij onderwijsvormen die uitwisseling van
informatie en samenwerking met medestudenten vereisen (door de inzet van
bestaande digitale leeromgevingen - voortaan DLO’s - zoals Blackboard of WebCT).
Ellips en DLO vormen samen Digitalenklas.
- De creatie van een webgebaseerde applicatie, Ellips, die oefenmogelijkheden
biedt om uitspraak- en luistervaardigheid te trainen en lexicale en grammaticale
structuren te oefenen, gebaseerd op bovengenoemd herontwerp.
- De implementatie van concreet onderwijs bij de betrokken universitaire
instellingen in Digitalenklas, door inhoud en leertaken voor Ellips en
DLO te realiseren.
Operationalisering
Via Digitalenklas wordt de meerwaarde die ICT kan bieden aan het talenonderwijs
volledig benut. Uitgangspunt van dit project is dan ook om ICT in te zetten bij
de onderdelen die zich hiervoor het meeste lenen; hierdoor zullen contacturen
efficiënter worden gebruikt voor begeleiding van de studenten, met name in de
mondelinge en schriftelijke vaardigheden. De onderdelen van het taalverwervingsproces
die geschikt zijn voor zelfstudie worden aangeboden via Ellips, terwijl de DLO
wordt ingezet voor het ondersteunen van taken waarbij de studenten de vreemde taal op
functionele wijze gebruiken om te communiceren en informatie te verwerven en uit te
wisselen of waarbij ze gestimuleerd worden om over bepaalde taalverschijnselen te
reflecteren.
Kenmerken
Ellips heeft soortgelijke kenmerken als het LAN-gebaseerde programma Hologram,
dat al jaren succesvol in het universitaire talenonderwijs wordt gebruikt: sterke
database-ondersteuning, uitgebreide registratie- en feedbackmogelijkheden,
semi-adaptiviteit. Hologram, gebruikt door ca. 60 docenten en meer dan 2500 studenten,
is aan het verouderen (ontwikkeljaar 1995) en niet web-gebaseerd; het kan dus niet in
samenhang met DLO’s worden toegepast. Bovendien zijn specifieke voorzieningen voor
uitspraak en luistervaardigheid niet aanwezig. Aan de andere kant missen de DLO’s de
specifieke functionaliteit die voor het talenonderwijs gewenst is. Door de combinatie
van Ellips en DLO sluit Digitalenklas bovendien goed aan bij de vervanging van
analoge talenlaboratoria door digitale omgevingen. Alle onderwijsinstellingen waar
talen worden gedoceerd zien zich op dit moment voor dit vraagstuk geplaatst.
Disseminatie
De brede toepasbaarheid van de resultaten wordt gewaarborgd door:
- bij de uitvoering van het project vier verschillende taalopleidingen te betrekken, die een representatieve selectie van het talenonderwijs in het HO vormen;
- de Digitale Talenklas DLO-onafhankelijk te maken: Ellips kan geïntegreerd worden in een willekeurige DLO, de leertaken worden ontwikkeld op basis van de generieke functionaliteit die in alle DLO’s aanwezig is;
- Ellips op te zetten in de vorm van een applicatieserver de voor het hele Hoger Onderwijs in Nederland toegankelijk is;
- openbaarmaking van alle projectresultaten (zoals cursusontwerpen, scholingsmateriaal, geïmplementeerde cursussen) via de projectwebsite;
- oprichting van een consortium tussen de participerende instellingen, gericht op actieve participatie van derden in het project, en de uitwisseling van onderwijsmateriaal en instandhouding van de infrastructuur en ondersteuning na afloop van het project.
|
